性格独立的人是怎样的

1. 性格独立的人是怎样的

所谓独立，最关键的是人格独立。
这类人，最大的特点就是，有自己分析问题的能力，不盲目跟风，对事物的判断有自己的根据，而绝不人云亦云。即便已经众所认同的观点，都还要经过自己的论证后才得以首肯。
享受独处，这种人不太喜欢热闹，喜欢闲散的生活节奏。自己消磨一整天那是很平常的事儿。但不是绝对的孤僻与冷漠。这是两种概念。
这种人比较少借助他人的力量达成自己的目的，他们习惯自己摸索，当然，反之，他们同样不善于被别人依赖，依赖对他们来说，无疑是一种压力。
这种人还有一个非常明显的特质：孤傲。因为有值得他们引以为“傲”的本钱-----自己独特的世界观，人生观，以及他们对事物敏锐的分析能力。尤其值得欣赏的是他们犀利，一针见血的言辞。
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2. 想问性格独立的人是怎样的

亲亲，独立型性格是依据个人独立性的强弱程度划分的一种性格类型。属于独立型性格的人，善于独立地发现和解决问题，善于独立思考，具有个人信念、判断的坚定性和行动的独立性。独立型性格的决策者能积极地适应环境，在困难和挫折面前镇静沉着，不受他人的暗示和其他因素的干扰，相信自己观点的正确性，勇于坚持自己的观点和做法，善于发挥自己的力量，努力实现决策【摘要】
想问性格独立的人是怎样的【提问】
亲亲，独立型性格是依据个人独立性的强弱程度划分的一种性格类型。属于独立型性格的人，善于独立地发现和解决问题，善于独立思考，具有个人信念、判断的坚定性和行动的独立性。独立型性格的决策者能积极地适应环境，在困难和挫折面前镇静沉着，不受他人的暗示和其他因素的干扰，相信自己观点的正确性，勇于坚持自己的观点和做法，善于发挥自己的力量，努力实现决策【回答】
您能补充下吗，我有点不太理解【提问】
性格独立的人 给人感觉比较成熟，做事情比较可靠 可以值得托付的。当说一个人性格独立的时候，更加是说这个人已经成熟了，懂得怎么去做事情，而不是在继续依靠父母或者其他的遮挡来生活的。性格独立说明这个人可以独自去面对生活中的一些挫折或者事情，并且可以能完好的处理的。性格独立的人 更加是说明这个人具备了自己的主见，不会做事情优柔寡断，更加的是做事情更加果断，并且能对自己做出的事情结果承担起责任的。【回答】

3. 独立算是性格特点吗？

首先，心理优势的分类功能分类
这是因为英国的文化（A.Bain）和法国李波特（T.Ribot）提出的。根据他们的智力，情感，在人的个性份额不同的优势3心理功能的意志，将其分为理智型性格，情感型，将输入。理智型谁通常明智的评价周围发生的事情，以及合理的支配和控制自己的行动，处世冷静;情感类通常用来评估所有的情绪，容易受到情绪的谈话有关的最大，这些人的特点不三思而后行;人将输入针对性的行动，主动，积极，勇敢，坚定，强大的自我控制能力。除了这三种典型类型，还有一些混合类型，如理性的人会输入他们的生活大多数人都混在一起。 

 

二，心理活动的分类这是瑞士心理学家荣格（CGJung）的观点。荣格根据一个人的活动，性欲分为人格类型的方向，性欲是指个人内在的，本能的力量。在更多的活动方向不是可以指向内部世界，您也可以指向外面的世界。前者属于内向者，其特点是处世谨慎，深思熟虑，窄面的沟通，适应环境的能力较差;后者外向的，其特点是心理活动倾向于外部，活泼，开朗，活性强，容易适应环境的变化。这种人格类型划分，在国外已被用于教育和医疗实践的领域。但这种类型的划分，仍然没有摆脱模式的气质类型。 

 

三，个别分类美国心理学家威特金（HAWitkin），谁根据理论领域中，人的性格到现场依赖性和场独立。前者，也被称为顺从型，后者也被称为独立。场依赖者，往往会在参考外部的信息作为处理依据，他们很容易受到干扰的环境或附属物，往往不加批判地接受别人的意见，应激能力差;场独立的人不易受外界事物的干扰，习惯于更多地使用内部参考，这是他们的理解，他们有独立判断事物，发现问题，解决问题的能力，以及较强的应激能力。这表明，它是由两个人两个对立的认知方式工作。 

 

 4，人们的社会生活分类

德国心理学家兰格分割（E.Spranger）从角度来看文化社会学的，基于什么样的生活方式大多数人认为有价值的开始，人的性格分为六大类，分别是经济，理论型，审美型，宗教型，权力型，社会型。 

经济人;一切围绕经济的角度来看，以追求财富，获得在生活中个人利益的目的的。实业家多的情况。 

理论型的人：人的本质，寻求事物的最大价值，但往往力不从心，解决实际问题。哲学家，理论家多属此类。 

审美型的人：事物的美国人生的最高价值的感觉，他们的生活目的是追求自我实现和自我满足，不是很在意生活中的现实。这些艺术家大多是。 

宗教型的人：宗教作为生命的最高价值，相信超自然的力量，相信永恒的生命，去爱，去喜欢的东西作为行为标准。神学家就是这样的人的典型代表。 

人电源类型：获取权力为生命的宗旨，权力和支配捕捉到的最高值的权欲感很强。多个领导这一类。 

社会型的人;重视社会价值，爱与关怀的社会，作为自我实现的目标，并有志于从事社会公益的事情。教育，卫生，社会慈善等专业活动家都属于这种类型居多。 

现实生活中，往往集中在不同类型的人谁的特点，但往往基于一种类型的特点。 

 

五

性状性状理论是指个体的固有倾向形成的遗传和环境相互作用反应的刺激。人格特质可以通过两种解释，并能解释性格，因为性格是一个狭窄的个性。 
美国心理学家奥尔波特首次提出人格的理论。他认为，个性包括两个特质：一是个人特质，作为独特的个体，代表个人的行为倾向;二是共同特征是相同的文化模式，人们有一个普遍的共同特征。根据奥尔波特的观点，另一位美国心理学家卡特尔运用因素分析，人格特质的数量分为两大类，即表面特征和根源特质。表面特性反映一个人的唯一的外部行为是在与环境直接接触，本质往往与环境的变化，而不是质量变化。这项研究，他总结为35种表面的人格特质。根源特质是一个人的整体人格的根本特征，并且每个表面质量是由一个或多个源特征派生，但根源特质可影响多种表面特质。它是通过多年的研究，找出16种根源特质，它们是群居，智能，稳定，优势，无疑，兴奋，毅力，胆量，敏感性，幻想，复杂的性质，焦虑，实验性，独立性，自律性，紧张（见阅读材料的具体含义）。根据这16个独立的根源特质，卡特尔设计卡特尔16人格因素问卷，利用这种规模可以判断一个人的行为反应。

4. 太独立的人是什么样子？

太独立的人总是很难做到去麻烦别人。生活里基本上是能自己扛的事就自己扛。在亲密关系里往往少了很多和别人增进交流沟通的机会。
太独立的人能自己解决尽量不求人，能一个人坚强绝不像他人展示脆弱。这些人面对别人的好意帮助的时候，总是习惯性地拒绝，即使他可能真的处于需要帮助的时候，或是内心其实也想要接受帮助的。但是最后，还是下意识的选择了拒绝。

扩展资料
太独立可能会错失亲密的机会
“自己的事情自己做、不给别人添麻烦”听起来颇有独立女性内味儿。桶装水没了自己换、路由器坏了自己修、痛经就自己多点喝热水，执行起来也特简单，毕竟照顾好自己本来就是件理所应当的事。
太独立在恋爱里并不是一件好事，特别是对于女生。单身太久了，还可能不知道怎么被一个人爱了。对男生来讲，似乎隔着一块玻璃，走不进她的世界，拉不了她的手，不能为你撑得起一片天空。渐渐地，远走越远，留下的只能是你们各自的背影。

5. 如何培养独立的性格？

我刚开始也这样，但是后面就好很多了，现在我一点都不依赖别人，哈哈，关键还是在于找到转移的方法。
首先呢，你一定要跟宿舍的人搞好关系，这样的话，大家平时一起出去玩啊，平时一起聊天啊都会缓解你的依赖家人的。
其次，可以参加学校社团，学生会或者一些公益活动之类的。像那种动漫社、街舞社、轮滑社、自行车协会平常都是有很多活动的，你想啊，你连活动的都忙得来不及思考了，哪还有时间在那边想家啊！
最后，就是自己多去去图书馆啦，大学了，是时候该考虑下自己未来的人生目标了，多和导师、社会人士接触对你也有很大的帮助，抽空去听听讲座，或者出去爬爬山，玩玩水，对了，一定要和同伴们一起哦~~还能留下美好的回忆！！

6. 性格内向但独立的人适合做什么？

我认为纯技术岗位的工作非常不错。
性格内向的话，一般的表现就是不爱说话，不太擅长跟别人打交道。这样一来纯技术岗位肯定是非常适合的，比如说程序员、设计等岗位，这些只要你踏踏实实做好自己的事情就可以了。

7. 性格独立的人如何培养性格独立的人怎么培养

1、家长不包办，让孩子试一试。孩子学吃饭时由于手眼配合不好，饭会撒出来很多，有些家长看着着急，就直接喂孩子，孩子失去了探索学习的机会，也打击了孩子自己学习的兴趣，时间久了容易形成依赖，一旦孩子形成依赖以后很难纠正。1——3岁的孩子特别善于模仿，看到扫地想自己试试，看到叠被子也要试试，大人怕孩子弄的一团糟，最后还要自己收拾，通常不让孩子参与。遇到孩子有好奇心，想参与，大人在边保护孩子，尽量让孩子试试，这个时期是培养孩子独立性的最佳时期。2、让孩子学习独立思考。孩子的好奇心很强，所以‘为什么’也特别多，可以引导孩子自己寻找答案。看书也尝试讲开头，让孩子编结果，让孩子学习独立思考。3、鼓励孩子独立解决困难。穿脱衣服，收拾玩具对于幼儿都是有困难的挑战，让孩子学习独立克服困难，这需要家长的耐心和鼓励，对于孩子的努力给予肯定，让孩子树立自信心。

8. 性格独立的人如何培养 性格独立的人怎么培养

1、家长不包办 ，让孩子试一试。孩子学吃饭时由于手眼配合不好，饭会撒出来很多，有些家长看着着急，就直接喂孩子，孩子失去了探索学习的机会，也打击了孩子自己学习的兴趣，时间久了容易形成依赖，一旦孩子形成依赖以后很难纠正。1——3岁的孩子特别善于模仿，看到扫地想自己试试，看到叠被子也要试试，大人怕孩子弄的一团糟，最后还要自己收拾，通常不让孩子参与。遇到孩子有好奇心，想参与，大人在边保护孩子，尽量让孩子试试，这个时期是培养孩子独立性的最佳时期。2、让孩子学习独立思考。孩子的好奇心很强，所以‘为什么’也特别多，可以引导孩子自己寻找答案。看书也尝试讲开头，让孩子编结果，让孩子学习独立思考。3、鼓励孩子独立解决困难。穿脱衣服，收拾玩具对于幼儿都是有困难的挑战，让孩子学习独立克服困难，这需要家长的耐心和鼓励，对于孩子的努力给予肯定，让孩子树立自信心。